2026凯里护理公办学校招生简章

2026-05-12 / 行业资讯

学校概况

学校名称：凯里护理公办学校

学校性质：公办

招生电话：13027846667杨老师、17885011994李老师

学校地址：贵州省凯里市职教城

学校简介与教学特色

凯里护理公办学校是经教育部门批准成立的一所公办全日制中等职业学校，坐落在贵州省凯里市职教城。学校深耕卫生护理教育领域多年，办学历史底蕴深厚，是黔东南地区培养医疗卫生专业技术人才的重要基地。校园环境清幽，教学设施完善，拥有体系化的医学实训中心、模拟病房、基础护理实训室、中医康复实训室及稳定的临床实习基地，为学生提供优质的实践教学条件。

学校汇集了一支由公办编制资深护理教师与临床一线专家组成的教学团队，双师型教师比例高，教学经验丰富。学校始终恪守“厚德精技、济世救人”的办学理念，坚持规范教育与职业素养并重，培养了一大批活跃在各级医疗机构、医药企业的高素质专业技能人才，毕业生因操作规范扎实、职业适应力强而受到用人单位的广泛认可，为区域医疗卫生事业的发展注入了持续动力。

在教学特色上，我校立足贵州地区公办教育资源优势，成功构建起“规范护理教育+优质实训+稳定就业”三位一体的人才培养模式。依托政府支持，学校建有标准化的护理实训中心，严格贯彻国家护理教育标准开展教学，将职业素养养成和护理操作规范贯穿人才培养全过程。学校注重实践教学环节，与贵州省内多家公立医院、健康管理机构建立了长效实习就业合作机制，让学生在真实职业环境中历练成长。同时，学校拥有完善的奖助学体系，为学子安心求学、顺利就业提供了坚实保障。

2026凯里护理公办学校招生简章学校环境与实训场景

招生对象与报名条件

根据省教育厅中等职业学校招生工作精神，我校面向社会招收符合条件的应往届初中毕业生。具体报名条件如下：

年龄在14周岁至18周岁之间，具备初中阶段完整的学历背景；

应往届初中毕业生均可报名，持有效毕业证书或相应学历证明；

身体健康状况须符合护理、中医康复、制药等专业的学习和从业要求，能够适应全日制在校学习及临床实习的体能需求；

无违法犯罪记录，品行端正，在校期间表现良好；

有志于从事医疗卫生、健康服务、康复保健等工作的学生优先招录。

报读须知

若您对招生专业、报名条件、升学就业等有任何疑问，或已明确报读意向，欢迎通过页面中的招生电话与我校招生办老师取得联系。杨老师、李老师将为您提供专业的政策解读和详细的报读指导，帮助您顺利完成报名流程。建议各位考生和家长提前了解各专业的培养特色和就业方向，结合学生自身兴趣和职业规划，选择适合的专业方向。

凯里护理公办学校报名与录取流程

报名时间：即日起至2026年7月30日，符合条件的学生可在此期间办理报名手续。

报名方式：采取线上线下相结合的方式。学生及家长可通过电话联系招生办老师完成线上预报名登记；亦可直接到校，由招生办老师陪同实地参观校园和实训场所后，现场办理报名手续。

所需材料：凡自愿报读我校的省内外应、往届初中毕业生，请携带本人身份证、户口簿、初中毕业证书或相应学历证明等材料，经核验后方可正式报名。

录取方式：实行线上预报、到校确认、面试录取的流程。学校将依据报名先后顺序和面试综合表现，择优录取，额满为止。面试通过后即发放录取通知书，确认学位。

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招生专业计划与学制学费

招生专业	招生计划数	学习形式	学制	收费标准
护理	260	全日制	3年、5年	免学费
中医护理	160	全日制	3年、5年	免学费
中医康复技术	300	全日制	3年、5年	免学费
中医养生保健	120	全日制	3年、5年	免学费
中药制药	180	全日制	3年、5年	免学费
中草药栽培	40	全日制	3年、5年	免学费
幼儿保育	40	全日制	3年、5年	免学费

凯里护理公办学校收费标准及奖助学政策

收费标准：我校严格遵循公办学校教育收费管理规定，各专业均实行免学费政策。在校期间涉及的费用主要包括住宿费、教材费、实训耗材费以及校服保险等学杂费项目。住宿费按当地物价主管部门核定标准收取，教材费据实结算，多退少补。具体缴费明细以入学须知为准，学校承诺收费公开透明，绝不额外收取未经公示的费用。

奖助学政策：学校建立了完善的奖助学金体系，全面覆盖不同层次的学生需求。符合条件的学生可申请国家助学金，用于减轻在校期间的生活费用负担；品学兼优者还可参评国家奖学金及励志奖学金。根据国家及贵州省中职学校资助政策，特定困难群体学生可享受学费减免和生活补助。此外，学校另设校级奖学金、竞赛专项奖励和贫困生专项补助，多层次、多渠道支持学生安心完成学业，助力成长成才。

凯里护理公办学校专业特色与就业方向

护理专业

培养目标：培养掌握扎实的护理基础理论、基本知识和临床护理操作技能的实用型护理人才。学生能够熟练进行常见病、多发病的病情观察和规范护理，具备良好的人际沟通能力和职业素养。

主干课程：解剖学基础、生理学、病理学、药理学、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术等。

就业方向：毕业生主要面向各级公立医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、康复机构等，从事临床护理、社区护理、健康管理等工作，就业渠道稳定，职业发展前景广阔。

中医护理专业

将传统中医理论与现代护理技术有机融合是本专业的鲜明特色。培养目标：培养既掌握现代护理知识与技能，又具备中医辨证施护能力的复合型护理人才。学生能够运用中医整体观念和适宜技术为患者提供个性化护理服务。

主干课程：中医基础理论、中医诊断学、中药方剂学、针灸推拿学、中医护理技术、基础护理技术、内科护理等。

就业方向：可在各级中医院、中西医结合医院、中医养生机构、老年护理机构等从事中医特色护理、康复指导及健康咨询等工作，顺应了社会对中医健康服务日益增长的需求。

中医康复技术专业

培养目标：紧密对接大健康产业，培养掌握现代康复治疗技术和传统中医康复方法的专业技术人才。学生将系统学习康复评定、物理治疗、作业治疗及中医针灸、推拿、拔罐、刮痧等技能。

主干课程：康复医学导论、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医传统康复技术、经络与腧穴等。

就业方向：毕业生就业面向康复专科医院、综合医院康复科、养老机构康复中心、社区康复服务站以及中医养生保健机构等，市场对中医康复人才的需求持续旺盛。

中医养生保健专业

培养目标：面向蓬勃发展的健康服务产业，培养具备中医养生保健知识与实操技能的服务型人才。学生重点掌握中医体质辨识、药膳食疗、推拿调理、传统功法等养生保健方法。

主干课程：中医养生学、中医体质学、营养与食疗学、推拿保健技术、健康管理、中医美容技术等。

就业方向：可在健康管理中心、养生会所、养老服务机构、旅游康养基地、健康管理机构等从事中医养生指导、健康咨询、推拿调理等工作，就业选择多元灵活。

中药制药专业

培养目标：培养具备中药学基础理论和中药制剂生产、质量控制等实践技能的制药技术人才。学生能掌握常见中药的炮制加工、提取分离、制剂生产及质量检测等核心技能。

主干课程：中药学、药用植物学、中药化学、中药炮制技术、中药制剂技术、中药鉴定技术、药品生产质量管理规范等。

就业方向：毕业生就业可至中药制药企业、药品经营企业、医院药房、中药研发机构等，从事中药制剂生产、质量检验、中药调剂、仓储管理等工作，产业发展稳定向好。

中草药栽培专业

培养目标：依托地方生态资源，培养掌握中草药种植、品种选育、田间管理、采收加工及质量评价等全链条知识的特色农业技术人才。

主干课程：药用植物学、药用植物栽培学、植物保护学、中药鉴定学、中药材加工与贮藏、中药材质量管理等。

就业方向：毕业生可服务于中药材种植基地、中药农业企业、药材加工企业、种子种苗公司等，从事生产管理、技术推广、品质控制等工作，助力地方特色产业发展。

幼儿保育专业

培养目标：培养具备现代儿童保健知识与保教技能的综合型人才。学生掌握婴幼儿身心发展、营养喂养、疾病预防与护理、早期教育活动组织等核心能力。

主干课程：学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理、婴幼儿营养与喂养、幼儿常见病预防与护理、幼儿教育活动设计与指导等。

就业方向：主要面向幼儿园、早教机构、托育中心、妇幼保健机构等，担任保育员、育婴师或保健教师，就业面广，岗位需求稳定。

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多元升学路径

学校为所有在校学生打通了多层次升学通道，毕业生可在完成中职学业后根据自身发展规划选择相应的升学途径。

“3+2”中高职贯通培养升学模式：选择相应学制的学生，在中职阶段完成三年学习并经转段考试合格后，可直通对接的高职院校继续深造两年，毕业后获取全日制大专学历。此路径衔接紧密、时间经济，是许多学生和家长的首选升学方式。

分类考试升学：中职毕业后，学生可参加贵州省高职院校分类考试招生，该考试注重文化素质与职业技能并重，针对中职生单独命题、单独划线，录取机会大，是进入高等院校学习的成熟主流渠道。

普通高考升学：符合报考条件的学生，也可与普通高中毕业生一样报名参加全国普通高等学校招生统一考试，报考全国范围内的本科及大专院校，升学选择面更加广阔。学校历年均有学生通过普通高考升入心仪的高等学府继续深造。

毕业就业渠道

毕业：学生在我校完成已修订的人才培养方案，修满教学计划规定的标准课程，且各科成绩合格，将获颁由教育行政部门验印的毕业证书，该证书全国通用，是国家认可的正式学历凭证。

就业：学生毕业实行双向选择、自主择业与学校推荐相结合。学校依托与各级医疗机构、医药企业、健康管理机构等建立的稳固合作关系，积极为毕业生推荐对口实习就业岗位。我校还建有稳定的临床实习基地网络，学生实习阶段即可在真实工作场景中积累经验，表现优异者往往被实习单位直接留用。历年来，毕业生以过硬的实践能力和良好的职业操守赢得了用人单位的普遍赞誉。