贵阳开阳县中等职业学校2026年招生简章
2026-02-05 / 行业资讯
尊敬的各位初中毕业生、家长朋友们:
你们好!当青春的画卷徐徐展开,选择一条适合自身发展的成长道路至关重要。贵阳开阳县中等职业学校作为开阳县唯一一所公办全日制中等职业学校,始终秉持“立德树人、技能报国”的办学宗旨,致力于为每一位学子铺就通往成才与成功的坚实道路。在此,我们诚挚地向2026届初中毕业生发出邀请,欢迎您深入了解并报读我校,共同开启精彩的职业技能学习生涯。
学校简介
贵阳开阳县中等职业学校坐落于风景秀丽的开阳县,其办学历史可追溯至1986年,历经数十载耕耘,已发展成为一所办学理念先进、设施设备齐全、管理规范严谨的现代化中等职业学校。学校隶属于开阳县人民政府,业务接受省、市教育行政部门指导,是开阳县职业教育的主力军和技能人才培养的重要基地。
学校占地面积达120余亩,建筑面积超过5万平方米,环境优美,布局合理。目前,学校拥有全日制在校学生1500余人,教职工队伍130余人,其中专任教师105人。师资力量雄厚,结构合理,“双师型”教师比例占专业教师总数的65%以上,拥有省级优秀教师、市级骨干教师、县级教学名师等荣誉称号获得者20余人,形成了一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教学团队。
在办学设施方面,学校持续加大投入,致力于打造一流的实训环境。现已建成各类专业实训室50余间,包括智能制造、幼儿保育、电子商务、旅游服务、汽车维修、计算机应用等高标准实训中心,设备总价值逾3000万元。学校坚持“以赛促教、以赛促学”,近年来,师生在省、市各级职业技能大赛中累计获得奖项超过200个,充分彰显了学校的教学实力与人才培养质量。因办学成果显著,学校先后被评定为“市级示范性中等职业学校”、“市级文明校园”等荣誉称号,得到了社会各界的广泛认可。
教学特色
学校深度融合职业教育规律与学生成长特点,构建了“理实一体化、教学做合一”的特色教学模式。课堂不再是单纯的理论灌输,而是理论与实操的紧密结合,确保学生“听得懂、学得会、用得上”。我们依托强大的“双师型”教师队伍与覆盖各专业的现代化实训基地,将企业真实项目、行业最新标准引入教学。同时,积极推行“赛证融通”,将技能竞赛标准、职业资格证书考核内容融入日常课程,使学生毕业时既能获得学历证书,又能手握多种职业技能等级证书,极大提升就业竞争力。学校与省内外数十家优质企业建立了深度校企合作关系,共建订单班、共建实训基地,企业技术骨干定期来校授课,学生定期赴企业实践,实现了人才培养与行业需求的无缝对接。
招生对象与报名条件
1. 招生对象:面向全国招收年龄在14至18周岁之间的应、往届初中毕业生。
2. 基本条件:思想品德良好,无违法犯罪记录;身心健康,能适应所选专业的学习和技能训练要求。
3. 专业要求:报考“幼儿保育”专业的学生需热爱教育事业,具备一定的沟通表达能力;报考“旅游服务与管理”、“高星级饭店运营与管理”等专业的学生,要求五官端正,形象气质佳;报考“汽车运用与维修”、“工业机器人技术应用”等专业的学生,需具备一定的动手能力和空间想象力。其中,航空服务方向(与相关高校合作)有身高、视力等具体要求,欢迎咨询了解。
报读须知
选择一所学校,就是选择一段未来。我们深知这个决定对您和家庭的重要性。如果您对某个专业感兴趣,或是对未来的学习生活有任何疑问,强烈建议您主动出击。您可以在本页面预留您的联系信息,我们的招生老师将会在第一时间通过电话与您取得联系,为您提供一对一的专业解答,详细介绍专业详情、校园环境、发展前景等,并告知您完整的报考注意事项与准备材料清单。请把握机会,迈出通向理想未来的第一步。
有任何问题,欢迎直接拨打招生咨询电话:17684235688(安老师)、17585806691(杨老师)。
报名与录取流程
报名时间:自2025年9月1日起,至2026年8月20日止(招满即止,建议提前咨询报名)。
报名方式: 线上预报名:您可通过上述联系方式与招生老师沟通,进行信息登记与预报名。 现场报名:学生及家长可直接到学校招生办公室进行现场咨询与报名。
所需材料:报名时请携带学生本人身份证原件及复印件、户口簿原件及复印件(户主页和学生本人页)、初中毕业证原件及复印件(应届毕业生可后期补交)。
录取方式:采用“线上预报,到校确认、面试录取”的方式。学生预报名后,按学校通知时间到校参加面试(主要考察学生基本素质、专业认知及职业倾向),面试合格后即可办理正式录取手续,领取《录取通知书》。
招生专业计划与学制学费
| 招生专业 | 招生计划(人) | 学制 | 学习形式 | 学费标准 |
| 幼儿保育 | 150 | 3年 | 全日制 | 免学费 |
| 电子商务 | 100 | 3年 | 全日制 | 免学费 |
| 计算机应用 | 100 | 3年 | 全日制 | 免学费 |
| 汽车运用与维修 | 80 | 3年 | 全日制 | 免学费 |
| 旅游服务与管理 | 80 | 3年 | 全日制 | 免学费 |
| 工业机器人技术应用 | 50 | 3年 | 全日制 | 免学费 |
| 高星级饭店运营与管理 | 50 | 3年 | 全日制 | 免学费 |
温馨提示:以上为2026年拟招生专业计划,最终计划以省、市教育主管部门批复及学校官方发布为准。建议提前联系招生老师,获取最准确、最新的招生信息。
收费标准及奖助学政策
收费标准:我校严格按省、市物价部门核定的标准执行。所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生均享受国家免学费政策,入学后无需缴纳学费,仅需按学年缴纳教材费、住宿费等学杂费,具体金额在《入学须知》中明确列出。
奖助学政策:学校构建了完善的国家资助、学校奖励、社会捐助相结合的学生资助体系,确保学生不因家庭经济困难而失学。 国家助学金:符合政策规定的在校一、二年级学生,可申请每年2000元的国家助学金。 国家奖学金:特别优秀的在校二、三年级学生,可申请评审每年6000元的中等职业教育国家奖学金。 校级奖助学金:学校设立优秀学生奖学金、技能竞赛奖学金、进步奖学金等,对品学兼优、技能突出的学生予以奖励。同时,提供勤工助学岗位,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。
专业特色与就业方向
幼儿保育专业:培养掌握婴幼儿保育、早期教育等知识技能的专业人才,主干课程包括幼儿心理学、保育实务、幼儿活动设计等,毕业后可在幼儿园、早教机构、社区服务中心从事保育、教育辅助工作。
电子商务专业:培养具备网店运营、网络营销、客服管理等能力的电商人才,主干课程包括电商概论、视觉设计、直播营销等,毕业后可从事电商运营、美工设计、新媒体推广、客户服务等工作。
计算机应用专业:培养掌握计算机组装维护、办公软件应用、图形图像处理、基础网络技术的技能型人才,主干课程包括计算机网络、Photoshop、程序设计基础等,毕业后可从事办公文员、IT设备维护、平面设计、数字媒体处理等岗位工作。
汽车运用与维修专业:培养掌握汽车检测、维修、保养、服务接待等技能的应用型人才,主干课程包括汽车发动机构造与维修、汽车电气设备、汽车保养等,毕业后可在汽车4S店、维修企业、制造厂从事技术、服务与管理岗位。
旅游服务与管理专业:培养掌握导游讲解、旅行社运营、景区服务等知识与技能的服务人才,主干课程包括导游业务、旅游政策法规、服务礼仪等,毕业后可在旅行社、旅游景区、会展中心从事导游、计调、接待与管理等工作。
多元升学路径
“3+2”中高职贯通培养:我校与省内多所优质高职院校签订了合作协议,针对部分专业开展“3+2”分段制培养。学生在我校完成三年中职学习后,经考核合格,可免高考直接升入对接高职院校就读两年,毕业后获得全日制大专文凭,升学通道畅通便捷。
职教高考(分类考试招生):学生在中职三年级时,可报名参加我省组织的职教高考(即高职分类考试招生)。该考试实行“文化素质+职业技能”评价方式,更加侧重专业技能的考核,为中职学生升入高职本科或专科院校开辟了主渠道,录取率高,专业对口性强。
普通高考:对于有较强文化课基础和意愿的学生,也可选择在校学习相关文化课程,以社会考生身份报名参加全国普通高考,冲击心仪的普通高等院校,实现大学梦。
就业渠道
毕业认证:学生在校期间,完成各专业经修订后的人才培养方案规定的全部课程学习,修满学分且成绩合格,由学校颁发经省、市教育行政部门验印的中等职业学校毕业证书,国家承认学历。
就业保障:学校高度重视学生就业工作,实行“学校推荐、双向选择、自主择业”相结合的就业模式。依托深厚的校企合作基础,与上百家用人单位建立了长期稳定的合作关系,定期举办校园招聘会、企业宣讲会。学生毕业后,学校负责向合作企业优先推荐对口专业就业,就业率常年保持在96%以上。同时,学校鼓励和支持学生发挥所长,进行创新创业或自主择业。
常见问题解答
学校是公办还是民办?
贵阳开阳县中等职业学校是由开阳县人民政府举办的全日制公办中等职业学校,办学规范,信誉可靠。
学费真的全免吗?
是的。我校所有专业均严格执行国家免学费政策,符合条件的学生在校期间无需缴纳学费,仅需按标准缴纳住宿费、教材费等学杂费。
毕业后是什么学历?
学生完成三年学业,成绩合格后,将获得由教育行政部门验印的中等职业教育毕业证书,属于中专学历,国家承认。
学校提供住宿吗?条件如何?
学校为有需要的学生提供住宿。学生公寓为标准间配置,一般每间入住6-8人,配备有独立卫生间、洗漱台、储物柜等基本设施,管理规范,安全整洁。
不是贵州本地的学生可以报名吗?
可以。我校面向全国招生,省内外符合条件的应、往届初中毕业生均可报名。入学后享受同等的免学费和奖助学金政策。
报名必须要中考分数吗?
我校实行自主招生,报名主要依据面试情况。原则上要求报名学生持有初中毕业证书(或同等学力证明),对于中考成绩不作硬性要求,但会作为综合了解的参考之一。更看重学生的学习态度、职业兴趣和发展潜力。
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