贵州建设职业学校2026年招生简章

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当青春的脚步迈向新的十字路口，每一份选择都承载着家庭的期望与未来的重量。在技能型人才日益受到社会尊重的当下，职业教育不再是退而求其次的备选，而是成就出彩人生的快车道。贵州建设职业学校，历经岁月沉淀，深耕建设类人才培养，为无数学子铺就了从“好就业”到“就好业”的坚实桥梁。我们深知，选择一个品牌专业，掌握一项过硬本领，便是为人生奠定了最稳固的基石。

学校简介

贵州建设职业学校是一所专注于建筑与城市建设领域的全日制中等职业学校。学校办学历史悠久，底蕴深厚，自建校以来，始终紧扣区域经济发展脉搏，致力于培养高素质技术技能人才。经过多年发展，学校已形成占地面积广阔、建筑面积达标的现代化校园格局，在校生规模稳定在数千人，是省内规模较大、特色鲜明的建设类中职学校之一。

学校师资力量雄厚，拥有一支结构合理、德技双馨的“双师型”教师队伍。现有教职工中，中高级职称占比超过半数，并聘请了多位行业企业专家担任兼职教师。校内教学设施一流，建有高标准的建筑结构实训中心、工程测量实训基地、BIM技术应用中心、建筑材料检测实验室以及先进的计算机辅助设计机房。凭借扎实的办学实力，学校先后荣获省市教育局评定的“职业教育先进单位”、“教学质量评估优秀学校”等多项荣誉称号，并成为多个省级重点建设专业的承担院校。在这里，每一块砖瓦都见证着实操的汗水，每一条轴线都勾勒着精准的未来。

教学特色

学校坚持“理实一体化”教学模式，打破传统理论与实践的壁垒，将课堂搬进实训基地，实现“学中做、做中学”。依托强大的“双师型”师资团队，学生在校期间即可接触行业前沿技术与真实项目案例。我们积极推行“赛证融通”机制，将技能大赛的标准引入日常教学，鼓励学生在考取学历证书的同时，获取建筑施工员、测量员、CAD绘图员等多种职业技能等级证书。通过深度校企合作，学校与多家大型建筑集团和设计院共建校外实训基地，实施“订单式”培养，确保教学标准与岗位需求无缝对接，让学生未出校门，先具匠心。

招生对象与报名条件

热爱祖国，遵纪守法，品行端正，在校期间无严重违纪记录且无违法犯罪记录的适龄青年。

年龄在14至18周岁之间，涵盖省内外应往届初中毕业生或具有同等学力者。

身体健康状况符合所报专业的学习要求，能够适应建设类相关专业的基本实训操作强度。

报考特定专业如建筑工程施工、工程测量技术等，需无色盲色弱，具备良好的空间感和一定的数学逻辑基础。

报读须知

为确保每一位考生及家长能获取最权威、最直接的报名指导，避免因信息错漏影响升学规划，学校招生办公室特设专项咨询通道。对于学校概况、专业选择研判、教学日常管理细则及生活保障条件等各类关切点，均安排有经验丰富的专职教师提供详尽解答。请各位同学和家长充分把握招生季的关键节点，通过正规渠道留取联系方式，以便接收学校发出的最新招考动态与温馨提示。

想要咨询或者报名的学生，可以在页面中填写报道信息，有专门的老师电话告知报考注意事项。

报名与录取流程

报名时间：即日起正式启动秋季招生报名工作，截止日期为2026年8月25日。名额有限，各专业采取动态余额管理制，录满即止。

报名方式：采取线上预报名与到校现场确认相结合的方式。学生可通过学校官方线上平台联系招生老师完成预报名登记，亦可由家长陪同携带相关材料直接前往学校招生办公室办理报名手续。

所需证件：凡自愿报读我校的省内外应、往届初中毕业生，需持本人有效居民身份证原件及复印件、户口簿原件及复印件、初中毕业证书或同等学历证明原件，经审核无误后现场办理报名手续。

录取方式：学校实行“线上预报，到校确认，面试录取”的综合选拔机制。将严格依据考生报名顺序、初中阶段综合素质评价及现场面试表现进行综合评定，合格者现场发放录取通知书。

招生专业计划与学制学费

以下为2026年秋季招生拟定计划，具体招生指标及学费标准可能根据政策进行微调，最终以省发改委及教育部门备案为准。

招生专业	招生计划	学制	学习形式	学费标准
建筑工程施工	200人	三年	全日制	免学费
建筑装饰技术	150人	三年	全日制	免学费
工程造价	120人	三年	全日制	免学费
工程测量技术	150人	三年	全日制	免学费
建筑水电设备安装与运维	100人	三年	全日制	免学费
城镇建设	80人	三年	全日制	免学费
计算机应用	100人	三年	全日制	免学费

温馨提示：因行业市场需求旺盛，热门专业名额往往在招生初期即告罄。为确保顺利报读心仪专业，请务必提前联系招生老师确认实时名额空缺及最新招生计划详情。

收费标准及奖助学政策

收费标准
学校严格执行国家中职教育免学费政策，凡报读我校的所有在籍学生，均全额免除学费。学生入学仅需承担住宿费、书本资料费、实训耗材费及校服体检等代收杂费，具体杂费标准依专业不同略有差异，总体处于同类学校较低水平，确保无隐性收费。

奖助学政策
学校建立了完善的“奖、助、勤、补”资助体系，确保无一名学生因家庭经济困难而失学。在籍学生均可根据国家及省中职学校资助政策，申请享受国家助学金；脱贫家庭、低保家庭及涉农专业学生可优先享受最高档资助。同时，在校期间表现优异、技能突出的学生，经评审可获取国家奖学金及校级奖学金，以表彰先进，树立榜样。此外，学校在校内设立勤工助学岗位，帮助学生在实践中缓解经济压力。

专业特色与就业方向

建筑工程施工 培养方向为施工现场管理与技术负责人，主干课程涵盖建筑识图与构造、施工技术、工程测量与材料检测，就业面向建筑施工企业、监理单位及甲方代表。

建筑装饰技术 培养方向为室内外装饰装修设计与施工管理，主干课程包括设计素描、装饰构造、CAD与三维效果图制作、装饰预算，就业面向装饰工程公司、设计工作室及定制家居企业。

工程造价 培养方向为建设项目成本控制与预结算编制，主干课程涉及建筑工程计量与计价、安装工程预算、招投标与合同管理，就业面向造价咨询事务所、施工单位成本合约部及审计机构。

工程测量技术 培养方向为工程勘测与施工测量，主干课程包括地形测量、控制测量、施工放样、无人机倾斜摄影测量及内业数据处理，就业面向测绘院、路桥集团及城市勘测规划单位。

建筑水电设备安装与运维 培养方向为建筑机电安装与智能化系统调试，主干课程有管道施工技术、建筑电气安装、通风空调系统及建筑设备自动化，就业面向安装施工企业、大型物业集团及设备厂家售后。

城镇建设 培养方向为市政工程与城镇规划管理，主干课程包括市政管网工程、道路与桥梁概论、城镇规划原理及园林绿化施工，就业面向市政管理单位、城投公司及园林绿化企业。

计算机应用 培养方向为建筑信息化与数字媒体技术，主干课程涵盖建筑CAD、BIM建模基础、平面设计及网页前端开发，就业面向设计院数字化中心、广告传媒及互联网企业。

多元升学路径

“3+2”中高职贯通培养 此路径为分段制联合办学，学生前三年在我校完成中职阶段学业且考核合格，后两年直接升入对口合作的全日制公办大专院校学习，最终获取全日制大专文凭。该渠道无需参加统考，升学压力低，且课程设置连贯，专业方向对应度高，是目前最受青睐的升学主干道。

分类考试 为职教高考的主要形式，主要面向中职毕业生。考试采用“文化素质+职业技能”的评价方式，打破唯分数论。学生可通过参加省教育考试院组织的分类考试，报考省内的本科及高职专科院校。凭借此时扎实的技能功底，我校学生在职业技能测试中得分优势明显，升本率高。

普通高考 学校尊重学生多元发展需求，为有深造意愿且学有余力的学生提供普通高考升学通道。学生在校修完规定课程并获取毕业证后，可与普通高中应届毕业生同等资格报名参加全国普通高等学校招生统一考试，拥有冲击全国各类本科院校的平等权利，实现换道超车的梦想。

就业渠道

毕业证书 学生完成已修订的相应专业人才培养方案，修满教学计划规定的全部标准课程，且各科成绩与顶岗实习考核合格，颁发由教育行政部门统一验印的全日制中等职业学校毕业证书，该证书国家承认学历，全国通用。

就业去向 毕业后实行“学校推荐、双向选择、自主择业”的多元就业机制。学校为合格毕业生提供对口专业就业推荐服务，依托紧密合作的校企合作联盟与覆盖全省的实习就业基地网络，历年来就业推荐率高位运行，专业对口率及用人单位满意度逐年攀升。对于有创业意向的学生，学校创业指导中心亦提供政策咨询与技术扶持。学生亦可依据个人规划，直接升入高等院校继续深造。

常见问题解答

学校是公办还是民办？

贵州建设职业学校是一所经省市教育行政部门批准设立的全日制公办中等职业学校，办学经费由财政保障，管理规范，信誉优良。

学费真的全免吗？还有没有其他额外收费？

严格执行国家普及高中阶段教育免学费政策，所有专业在籍学生均无需缴纳学费，学校不存在任何违反规定的“搭车收费”行为。学生仅需承担自身生活、学习产生的基本杂费。

孩子基础不好，学建筑类技术难吗？容易毕业吗？

建设类课程注重实际操作，手把手教学，只要勤奋练习，不需死记硬背复杂的理论公式。学校选用项目化教学，考核重在技能达标，近年来合格毕业率保持稳定高位。

学校实行什么样的管理方式？学生可以走读吗？

学校实行封闭式半军事化管理，周一至周五在校期间非特殊情况不得离校，配备有专职班主任和军事教官负责校风校纪与安全巡查。本地确有特殊情况的学生可按流程申请走读。

住宿条件怎么样？生活配套全不全？

宿舍为标准公寓化配置，实行男女分寝独立院落管理。提供独立卫浴、空调及热水直供系统。校内设立校园超市、电子阅览室、运动场馆及多窗口食堂，能有效保障在校生活品质。

填报志愿没填好，现在还能直接来报名吗？

可以。目前正值秋季招录阶段，只要考生符合相应生源条件且报考专业仍有空缺名额，即可携带相关证明材料直接来校进行现场面试与录取登记，不受先前志愿填报结果的直接影响。

招生电话：13639068490李老师

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